Préparation aux rencontres en présentiel

Bonjour,

La rencontre initiale était une étape importante du processus d'évaluation. En effet, nous avons fait connaissance, avons discuté de vos besoins et de ceux de votre enfant et avons complété l'histoire de cas. Nous sommes maintenant prêts à poursuivre l'évaluation orthophonique en présence de votre enfant.

Puisque ces rencontres se dérouleront dans votre environnement, il est important de bien préparer celles-ci.

L'élément primordial, afin d'augmenter l'efficacité des rencontres en présentiel, demeure le choix de l'environnement. Ainsi, celui-ci doit être prévu à l'avance et doit:

• Inclure une table et des chaises propres (une pour l'orthophoniste et le(s) parent(s))
• Permettre un bon positionnement de l'enfant (chaise-haute, banc d'appoint, etc.)
• Respecter la confidentialité des échanges
• Être situé près d'une prise électrique
• Être bien éclairé
• Calme (radio, téléviseur et tablette fermés)
• Exempt de distracteurs (frères, soeurs ou circulation fréquente)
• Être dénudé d'objets ou de jouets non nécessaires
• Avoir à proximité les objets ou jouets demandés par l'orthophoniste lors de la rencontre initiale, si applicable.

Il est évident que le respect de tous ces critères n'est pas toujours possible. Il sera donc nécessaire de s'adapter et de prévoir une période d'ajustements en fonction des situations personnelles.

En premier lieu, la présence du ou des parents est requise. Cependant, il arrive que je demande aux parents de me laisser seule avec l'enfant pour optimiser sa participation ou son attention.

Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter par courriel ou téléphone.

Au plaisir de vous voir,